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九三学社襄阳市委员会积极践行社会主义荣辱观应在“八个结合”上下功夫

时间:2015-11-30 17:43来源:九三学社襄阳市委员会 作者: 点击:

    3月4日,胡锦涛总书记在出席全国政协民主党派提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,在全社会引起强烈反响,以书法、漫画、歌曲等多种形式广为传播。胡总书记讲话发表的场合之所以选择在我们民主党派界别的会议上,应当说不仅寓意深远,而且寄予厚望,充分反映了以胡锦涛同志为总书记的中共中央对民主党派的充分信任和对发挥民主党派参政党重要作用的高度重视。作为一名民主党派成员,我谈一下学习社会主义荣辱观的认识和体会。
    一、提出“八荣八耻”的时代背景。
    中国改革开放以来,特别是在推进有中国特色社会主义市场经济建设以来,中国经济迅速发展。2005年,中国人均国内生产总值(GDP)达1703美元。然而,从各国经济发展规律来看,当一个国家经济发展处在人均GDP1000美元至3000美元的关键阶段,相对应的是,这个国家也处在一个社会矛盾集中爆发的严重时期。在这个严重时期,经济容易失调、社会容易失序、心理容易失衡,伦理道德和法律法规需要重新确立和创建。一些客观存在的丑陋现象,谁也无法置若罔闻:政府官员的腐败和堕落、专家学者的欺世盗名、商家的坑蒙拐骗以及教育和医疗卫生等公共领域的唯利是图……处于转型时期的中国,各种价值观并存,事实上存在不同的荣辱观,甚至产生荣辱观错位的现象,如不以荣为荣,辛勤劳动被视为“没本事”,团结互助被视为“傻里傻气”,诚实守信被视为“老古板”;不以耻为耻,好逸恶劳成了“潇洒”,损人利己成为“有能耐”,见利忘义成了“精明”。这种错位的价值取向,虽不是主流,但很有市场,颠倒错位的荣辱观直接威胁社会的精神文明建设,威胁人类文明进步,把人推向堕落的深渊。总书记在这种情况下提出“八荣八耻”,更具有深远的现实意义。可以说,胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观,着眼当代中国发展的全局,紧密联系当前社会风气中存在的突出问题,汲取了我国传统荣辱观的精华,具有很强的民族性、时代性和实践性。
    二、树立社会主义荣辱观的现实意义。
    以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,具有鲜明的时代特征。它对荣辱的界定,对是非的判断,对美丑的区分,立足中国的现实国情,着眼现代化的发展要求,体现了继承与创新的统一。
在我们的社会里,是非、善恶、美丑的界限不能混淆。否则,社会和谐不起来,经济发展不起来,民族精神振作不起来,国家也强盛不起来。胡锦涛同志提出的“八荣八耻”,旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,应当成为我们每个公民应有的价值取向和行为准则。
胡锦涛同志的重要论述,概括精辟,寓意深刻,代表了先进文化的前进方向,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略,是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展,是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。
    三、积极践行社会主义荣辱观应在“八个结合”上下功夫。
胡锦涛同志的重要讲话是在民主党派的会上第一次讲的,充分表明对民主党派的重视以及对民主党派所寄予的殷切希望。我们民主党派一定要认真学习,积极践行,不负期望。最近,我们九三学社中央和九三省委也下发了关于开展践行“八荣八耻”树立社会主义荣辱观活动的通知。今年,我们襄阳市九三学社组织成立20周年,我们要把践行社会主义荣辱观宣传教育活动贯彻到一系列纪念活动之中。我个人认为,在民主党派中开展社会主义荣辱观教育活动,要搞好以下“八个结合”。
    1、开展社会主义荣辱观教育活动,要与贯彻中共中央有关文件精神结合起来。
    要坚持把学习实践胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述与学习贯彻《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》和《中共中央关于加强人民政协工作的意见结合起来》,与学习贯彻中共十六届四中、五中全会精神结合起来,与纪念《公民道德建设实施纲要》颁布5周年宣传教育活动结合起来。采取座谈会、研讨会、专题报告会等多种形式进行专题学习。
    2、开展社会主义荣辱观教育活动,要与民主党派的参政议政结合起来。
    牢固树立社会主义荣辱观,重在实际行动,重在持之以恒,重在形成机制。做为民主党派,我们要结合我市实际,积极建言献策,协助市委、市政府把树立社会主义荣辱观的任务落到实处,使“八荣八耻”的基本要求渗透到市民公约、乡规民约、职业规范、学生守则等具体行为准则和各项行业管理制度中,形成践行社会主义荣辱观的长效机制,坚持长久,防止一阵风。
    3、开展社会主义荣辱观教育活动,要与加强领导班子建设结合起来。
    “德性为上”是中华优秀的传统文化。司马光在《资治通鉴》里分析智佰无德而亡时写道“才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人”,对领导干部来说,有德有才是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品。危险品是不能用的,建设一支高素质的参政党队伍,有赖于一支荣辱分明、德才兼备的干部队伍;民主党派整体素质的提高,也必然是主体党派成员道德精神的提升。要把“八荣八耻”作为自身建设的重要内容,在民主党派内部开展教育活动,关键在于班子成员从自己做起,领导就是领路引导,干部就要先干一步,号召社员做的事,自己首先做到,要求社员抵制的事,自己决不染指,要把践行“八荣八耻”情况作为评价、使用干部,加强领导班子建设重要内容之一,作为民主党派后备干部培养使用的重要依据之一,把那些政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬,社员信得过的干部,把那些人缘好、人品好、人格好的优秀社员选拔重用。
    4、开展社会主义荣辱观教育活动,要与组织发展工作结合起来。
    在考察申请入社的对象时,也要把“八荣八耻”作为硬标准,既要考察其“知”和“言”,还要考察其“行”和“德”,注重群众公论,对道德不过关的,坚决不能审批,要严把“入口关”。按照组织发展有关规定及原则,严格审批程序搞好组织发展工作,确保九三学社整体形象。
    5、开展社会主义荣辱观教育活动,要与立足本职建功立业结合起来。
    我们要发挥民主党派的政治优势,发挥九三学社的科技优势和人才优势,社会优势和智力优势。要把学习贯彻“八荣八耻”的荣辱观与本职工作结合起来,牢固树立“以做好本职工作为荣,以无所作为为耻”的观念,严于律己,明确是非、善辩美丑,在崇尚科学、辛勤劳动、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等方面做出表率;要立足岗位,彰显先进;努力提高参政议政水平和开拓创新的能力,努力成为本职工作的行家里手,要勤奋学习,善于总结,力争在工作创新上取得新突破,在岗位业绩上取得新成效。
    6、开展社会主义荣辱观教育活动,要与学习王选同志活动结合起来。
    王选同志是我国科技工作者的杰出代表、知识分子的先进楷模,是我社的一面光辉旗帜,同时也是践行社会主义和中华传统优秀道德风尚的崇高典范。响应中宣部、九三学社中央发出的向王选同志学习的号召,在全体社员中继续深入开展向王选同志学习的活动,为践行“八荣八耻”树立社会主义荣辱观注入活力,相互促进,相得益彰。
    7、开展社会主义荣辱观教育活动,要与学习社章社史发扬优良传统结合起来。
    社章社史所纪录的我社优良传统,我社老一代社员的高尚人格是“八荣八耻”的具体化、形象化。要采取各种形式组织社员深入学习社章社史,发扬优良传统,使践行“八荣八耻”树立社会主义荣辱观的活动更具九三学社特色。
    8、开展社会主义荣辱观教育活动,要与贯彻公务员法,加强机关建设结合起来。
    今年是公务员法正式施行以及民主党派机关干部正式列为公务员的第一年,要把“八荣八耻”和公务员九条义务等公务员法各项条文结合起来,逐条对照,逐条落实,制定和完善机关工作制度,切实把机关建设推向新阶段。
    “八荣八耻”涵盖个人、集体、国家三者关系,涉及人生态度、公共行为、社会风尚,构成了社会主义道德的鲜明指向。“八荣八耻”,这平实而富有深意的几个字,这比几千字的长篇大论更易让人接受,更容易成为做人做事的标准,什么应该去做,什么不该去做,在“八荣八耻”中说得很明白,很通俗。它是光辉的,又是朴素的;它是崇高的,又是平凡的;它是理想的,又是现实的。我们要切实增强学习贯彻的自觉性和责任感、紧迫感,坚持从我做起,从点滴做起,切实把“八荣八耻”转化为自觉行动,努力做社会主义荣辱观的模范实践者和积极推动者。

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